A través de vídeo de Instagram mandvandheyd.
Gayle Julian, profesora de educación en el Olympic College en el estado de Washington, comienza muchas de sus clases con «Un minuto con Dan», en el que sus alumnos miran y discuten conceptos en algunos de los videos del Sr. Wuore.
Dijo que sus mensajes ayudan a los futuros maestros, muchos de los cuales son adultos jóvenes sin hijos propios, a internalizar las dificultades que pueden surgir al crecer sin interacciones constantes y positivas con los adultos en casa.
«Lo que estamos aprendiendo es el trauma, el estrés y la ansiedad de la primera infancia», dijo Julian. «Es importante saber qué hay en el desarrollo de un niño antes de que llegue, por ejemplo, a una clase de inglés en la escuela secundaria».
El Sr. Wuori dijo que considera que su trabajo paralelo de animadora se adapta perfectamente a su misión como consultor. Trabaja con legisladores y gobernadores estatales para mejorar y ampliar los programas preescolares y de cuidado infantil. En todo el país, hay muy pocas opciones asequibles debido a los bajos salarios de la industria y la falta de inversión pública, lo que convierte a Estados Unidos en un caso atípico entre las naciones desarrolladas.
Si el público comprendiera mejor la gran diferencia que puede hacer un educador de la primera infancia bien capacitado, dijo Wuori, tal vez los políticos sentirían más presión para invertir en el sector en lugar de ver las guarderías como simplemente «cuidados de relevo». cuando los padres trabajan y tienen empleados a quienes a menudo se les paga poco más que el salario mínimo.
Ese es el mensaje de un nuevo libro que publicará este otoño llamado «El mito de la guardería».
«Existe una distinción falsa entre atención y aprendizaje», afirmó. Pero dada la conexión entre el enriquecimiento de la primera infancia y las conexiones posteriores entre la escuela, el trabajo y las relaciones, Wuori dijo que los jardines de infancia son «los entornos de aprendizaje más importantes para toda la humanidad, aparte del hogar».
